EL NÚMERO NATURAL EN EDUCACIÓN INFANTIL: CARDINAL Y ORDINAL.

Para explicaros el número cardinal voy a realizar un pequeño y breve resumen sobre el articulo de Carmen Suárez Arcos donde habla de la importancia que tiene para los niños y niñas aprender a contar con los números naturales: cardinal y ordinal.

El Cardinal ⇒ Es un número natural de un conjunto finito. No existe ninguna correspondencia biunívoca entre el subconjunto y él.

El Ordinal ⇒ Están construidos por medio de Axiomas de Peano. Existen 4 tipos de Axiomas.

↳ Existen implicaciones entre el Cardinal y el Ordinal, algunas de ellas son:

- El cálculo de números cardinales mediante ordinales.
- El cálculo de números ordinales mediante cardinales.
- Relaciones isomórficas y de orden.
- Clases de equivalencia asociadas a un número ordinal.

↳ También existe DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS entre el Ordinal y el Cardinal

Diferencias → Hacen transformaciones las cuales cambian el ordinal pero no el cardinal y hacen transformaciones que cambian el cardinal pero no el ordinal.

Semejanzas → Se basan en la experiencia, tanto por su estructura como por sus resultados.

ADEMÁS EXISTE UNA CONVERGENCIA EVOLUTIVA ENTRE AMBOS

Esta convergencia evolutiva se establece realizando una serie numérica, la cual corresponde a una colección de los elementos, es decir que esta colección de elementos podría ser perfectamente una serie.

                                             1    2    3    4    5    6    7

Entonces se cumplirían tres aspectos:

1. Aparece una ausencia de coordinación entre el cardinal y el ordinal

2. Se coordina de manera intuitiva los números cardinales y ordinales 

3. Se coordina de forma operacional el cardinal y el ordinal

Ahora para explicar LAS ORIENTACIONES DIDÁCTICAS voy a realizar un breve esquema porque considero que de esta forma se ven más organizadas y directa las ideas 

Espero que os sea de ayuda, a mi en particular me ha servido bastante la lectura de este articulo y ánimo a que vosotros/as también lo hagáis. Merece la pena.